想要表達(dá)對孩子們精神世界的關(guān)注，可他們的面貌恰恰仍是由成人想象出來的。 我們可以在每個孩子身上看見一個被設(shè)定好的關(guān)鍵詞：早熟。而且程度一定是恰到好處的，老师你夹得好紧好爽动态图是對世界有所思慮卻又說不清楚什么東西，老师你夹得好紧好爽动态图是讓這部電影的受眾——成年人們看到后有所思慮又不至于心生警惕和反感的。 他們一次次提及環(huán)境問題、平權(quán)問題，卻從未來得及往下深談自己的認(rèn)知。因為電影想說的只是：你看，孩子都知道。 可孩子不是這樣的。每個群體都不是這樣的。抹平個體差異展現(xiàn)某種群貌也罷，但為了達(dá)成特定目的而去預(yù)設(shè)一個結(jié)果，預(yù)設(shè)他們的面貌，不就是把他們當(dāng)做表達(dá)的工具嗎？ 引入紀(jì)錄片元素就認(rèn)真去記錄些什么啊…… 反而只有父子戲的話會更好。